全新書｜三十六計：語言、策略與決策思維高階華語學習教材(附教師手冊)

【書籍介紹】

《三十六計：語言、策略與決策思維高階華語學習教材(附教師手冊)》適合想加強中文、華語與文字表達的讀者，出版資訊可見於這類語言學習書，整體定位不是單純堆砌知識，而是把學習者真正會遇到的卡關點整理成可操作的路徑。從內容重點看，本書特別放在「}); 陳乙緁，新學林，出版日期：2026-07-03 --這不只是一本語言教材，更是一部理解中國思想、文化心理與戰略敘事的重要讀本!--《三十六計》不僅是中國智慧與戰略思維的重要經典，更是一部濃縮語言、文化、心理與權力邏輯的思想文本。

其價值不僅存在...more。」這條學習線上。對語言學習者來說，最難的往往不是買了一本教材，而是能不能每天知道該練什麼、怎麼複習、如何判斷自己是否進步。這本書的特色在於結合字詞、句子、閱讀理解、文化語感與表達練習，讓讀者可以從基礎理解開始，逐步走到閱讀、聽說或應試應用。如果你過去學語言常覺得零散，這本書可以把資料重新排成有順序的階梯；如果你已經有基礎，也能把它當成檢查弱點、補洞與複習的工具。

【作者介紹】

本書未在整理資料中留下完整作者資訊，因此介紹時我會保守看待，不替作者補上未確認的經歷。語言學習書真正需要檢驗的，是它能不能把學習順序、例句品質與練習設計做好。即使出版資訊不完整，仍可從書名、分類與內容重點判斷它服務的學習需求。《三十六計：語言、策略與決策思維高階華語學習教材(附教師手冊)》面對的是學習中文、陪孩子打底，或想加強字詞理解與作文能力的讀者，所以作者或編者的工作重點，應該放在把字詞、句子、閱讀理解、文化語感與表達練習整理成讀者能照著練的形式。

語言教材最怕只有知識點，卻缺少學習者能吸收的節奏；也怕例句太漂亮，卻離真實使用太遠。從書籍定位來看，這本書的作者介紹可以放在它如何協助讀者建立中文、華語與文字表達上：是否讓初學者看得懂，是否讓進階讀者能查漏補缺，是否讓考生或自學者能把時間用在最有成效的練習。我會建議讀者閱讀時不要只看作者名字，也要觀察每一章是否有清楚的練習目標、例句是否自然、複習安排是否能幫助記憶。這些才是語言學習書真正的專業所在。

【書店老闆推薦】

我會推薦《三十六計：語言、策略與決策思維高階華語學習教材(附教師手冊)》，是因為語言學習最需要的不是一時熱血，而是一套能每天打開、每天前進一點的工具。這本書適合學習中文、陪孩子打底，或想加強字詞理解與作文能力的讀者，尤其是已經知道自己想進步，卻不知道該從哪一塊開始整理的人。它的實質幫助在於把語文能力從認字推進到理解、使用與有條理地表達，讓讀者不必把時間浪費在東找一點、西抄一點的零散學習。

以書店老闆的角度，我挑語言書會看三件事：第一，能不能讓讀者立刻開始；第二，練習是否能重複使用；第三，內容是否能陪讀者走過一段時間，而不是翻完就放下。《三十六計：語言、策略與決策思維高階華語學習教材(附教師手冊)》適合放在書桌旁，搭配筆記、朗讀、聽寫或題目練習一起使用。讀者可以先用它建立架構，再回頭把不熟的單元反覆練到自然，這樣才會真正把語言能力養起來。