收藏書｜法國高中生哲學讀本（3）：我能夠認識並主宰自己嗎？──建構自我的哲學之路｜侯貝等人｜大家出版
【書籍資訊】
書名：法國高中生哲學讀本（3）：我能夠認識並主宰自己嗎？──建構自我的哲學之路
作者：侯貝等人
出版社：大家出版
出版日期：20170712
ISBN：9789869492706
定價：450元
分類：宗教
【書籍介紹】
【一本把宗教思想與生命探問講清楚的新書】法國高中生哲學讀本（3）：我能夠認識並主宰自己嗎？──建構自我的哲學之路由大家出版出版，出版日期為20170712，以宗教思想與生命探問為核心價值。
Passerelles : philosophie terminales L ES S 梁家瑜 這是一本關乎「自我」的書 探討自我的構成、自我的認識、自我與他人的連結、自我的欲望，以及自我的存在。本書的特色在於不只停在概念說明，也能引導讀者理解宗教的閱讀重點。閱讀《法國高中生哲學讀本（3）：我能夠認識並主宰自己嗎？
──建構自我的哲學之路》時，可以先從書中最核心的宗教思想與生命探問入手，再對照目錄、章節與關鍵概念，這樣不容易只記住零散句子，而是逐步建立完整脈絡。
【作者介紹】
侯貝等人的著作與議題可放在經典傳統、宗派發展與當代人文思辨的脈絡中閱讀。對此類書來說，作者的專業性不只來自知識整理，也來自對經典、傳統與當代讀者問題的連結能力。就《法國高中生哲學讀本（3）：我能夠認識並主宰自己嗎？──建構自我的哲學之路》呈現的選題來看，侯貝等人承擔的不只是資料整理者的角色，也需要把容易被過度簡化的觀念講得有層次。
因此閱讀作者論述時，可以同時觀察其引用來源、論證方式、案例選擇以及對實踐界限的處理。現有書訊能確認的是作者與《法國高中生哲學讀本（3）：我能夠認識並主宰自己嗎？──建構自我的哲學之路》的著述關係；若沒有完整履歷，我們不額外推測學位、宗教身分或師承。
較穩妥的理解方式，是從書中定義是否清楚、文獻是否可追溯、章節是否連貫，來判斷這本著作的可讀性與參考價值。
【書店老闆推薦】
我會推薦這本書，是因為它能幫助讀者在經典、歷史與個人體會之間找到可實踐的理路。對宗教研究者、信仰實踐者與想深入理解生命課題的讀者來說，這類書的實質幫助在於把零散的知識變成可對照、可查證、可實踐的閱讀路徑。我特別適合推給想建立長期書架、課程參考或實務工具書的讀者。以書店選書的角度，我看重《法國高中生哲學讀本（3）：我能夠認識並主宰自己嗎？
──建構自我的哲學之路》能不能在真實的閱讀情境中被使用。它可以是個人自修的起點、讀書會的討論文本、課程的延伸讀物，也可作為查找特定概念時的案頭參考。不同用途可以採用不同讀法，不必強迫自己從頭到尾一次讀完。
我建議宗教研究者、信仰實踐者與想深入理解生命課題的讀者把閱讀分為「理解、對照、實踐」三步：先弄清作者的用語，再與自己過去的經驗或其他文本比較，最後只選一個可行的練習或問題持續觀察。如此才能把閱讀轉化為判斷力，而不是只收集好聽的句子。
